Sekolah lapang merupakan proses pembelajaran non formal bagi petani untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya dalam mengenali potensi, menyusun rencana usaha identifikasi dan mengatasi permasalahan, mengambil keputusan dan menerapkan teknologi yang sesuai dengan sumberdaya yang ada secara sinergis dan berwawasan lingkungan sehingga usaha tani lebih efisien berproduktifitas tinggi dan berkelanjutan. Sekolah lapang dipandang sebagai salah satu metode dalam proses belajar mengajar yang cukup efektif karena sangat cocok dalam pembelajaran bagi orang dewasa (Andragogi) karena sifatnya yang tidak formal, proses pembelajaran dilakukan dilakukan di lapangan dimana tersedia objek nyata berupa tanaman Padi Sawah yang dijadikan materi pembelajaran. Menurut Ikin Sodikin, A.Md Penyuluh Wilayah Binaan Desa Mekarsari dengan adanya kegiatan sekolah lapang Tanaman Padi sawah diharapkan dapat membangkitan kreativitas petani dalam mengembangkan inovasi teknologi Budidaya Tanam khususnya dalam Budidaya Padi Sawah . Kegiatan sekolah lapang ini dilaksanakan di Kelompoktani Mekar Mulya Kadipaten Desa Mekarsari Kecamatan Kadipaten Kabupaten Tasikmalaya dengan peserta terdiri dari pengurus dan anggota kelompoktani yang didampingi oleh penyuluh di wilayah binaannya sebagai Fasilitator. Pelaksanaan kegiatan Sekolah Lapang dilaksanakan 1 kali yang dibiayai oleh pemerintah Provinsi Jawa Barat dan 9 kali swadaya. Adapun hasil dari Kegiatan sekolah lapang Padi Sawah ini diataranya adalah : Terbentuknya kemandirian Usaha dari pengurus dan anggotanya Terdesiminasinya teknologi budidaya tanaman padi dengan sisitem terpada Tersebarnya inovasi baru dalam budidaya tanaman padi sawah Adanya peningkatan produktivitas dalam persatuan luas Meningkatnya kesejahteraan petani dan keluarganya.