Kelompoktani merupakan organisasi yang tidak bias terpisahkan dalam pencapaian sukses pembangunan pertanian. Bahkan keberhasilan pembangunan pertanian di suatu wilayah selalu dikaitkan dengan keberadaan dan keragaan dari kelompoktani. Tidak peduli apakah kelas kelompoktani itu pemula, lanjut, madya maupun utama. Pembinaan dan pemberdayaan terhadap kelompoktani diharapkan dapat membantu menggali potensi sumberdaya alam maupun sumberdaya manusia, memecahkan masalah usahatani anggotanya secara lebih efektif, dan memudahkan petani dan kelompoktani dalam mengakses informasi, pasar, teknologi, permodalan maupun sumberdaya lainnya. Selain itu pembinaan ini juga diharapkan mampu membentuk kelompoktani yang berjiwa kewirausahaan, mandiri, dan mengandalkan system organisasi manajerial yang berbasis bisnis komersial dengan tidak melupakan azas kegotongroyongan. Upaya pembinaan dan pemberdayaan tersebut dapat diawali dengan melakukan pemetaan atas keberadaan dan keragaan dari masing-masing kelompoktani. Hal ini agar diketahui kemampuan masing-masing kelompoktani baik dari aspek manajemen teknis maupun manajemen adminsitrasi, mencakup kemampuan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, mengevaluasi usahatani, dan mengembangkan kelompoktani itu sendiri. Adapun hasil terhadap pemetaan keragaan kelompoktani, ditindaklanjuti dengan pembagian kelas kemampuan (Pemula, Lanjut, Madya, Utama), yang berguna dalam penyusunan strategi pembinaan, pengawalan dan pendampingan, sehingga penyuluhan menjadi tepat sasaran terhadap penggunaan teknologi, maupun tepat dalam memberikan terapi guna memperbaiki, meningkatkan usahatani lebih produktif, efektif dan efisien.Realita yang ada, kelompoktani sebagai kelembagaan petani belum seluruhnya tergolong dalam kelompok yang mapan secara organisasi. Kemampuan kelompok ditinjau dari kelasnya juga masih bervariasi, ada yang non kelas, ada pula yang termasuk kelas pemula, lanjut, madya dan utama, yang sebagian besar belum berbadan hukum. Untuk mengetahui sejauhmana perkembangan kemajuan kelompoktani dalam melaksanakan fungsinya dapat dilakukan melalui penilaian kelas kemampuan kelompoktani.Tujuan melakukan penilaian kelas kemampuan kelompoktani untuk : 1) Mengetahui keragaan kemampuan kelompoktani; 2) Menyediakan bahan perumusan kebijakan dan strategi pemberdayaan petani; 3) Mengetahui metodologi dan pemetaan kebutuhan penyuluhan pada masing-masing kelas kemampuan kelompoktani; 4) Menyediakan database kelompoktani melalui SIMLUHTAN; 5) Meningkatkan kinerja Penyuluh Pertanian dalam melakukan pengawalan dan pendampingan kelompoktani.Adapun sasarannya adalah : 1) Kelembagaan yang menangani penyuluhan; 2) Penyuluh Pertanian; dan 3) Instansi terkait.Manfaat penilaian kelas kemampuan kelompoktani yaitu agar diperoleh strategi pembinaan kelompoktani sesuai dengan kelas kemampuannya; dan diperoleh materi pembinaan untuk mengembangkan kelompoktani menjadi gabungan Kelompoktani dan Badan Usaha Milik Petani (BUMP).Pada WKPP Desa Sukasetia Kecamatan Cisayong Kabupaten Tasikmalaya terdapat 7 (tujuh) kelompoktani, yang berdasarkan hasil penilaian kelas kemampuan kelompoktani diperoleh hasil/ Nilai sebagai berikut :1. Kelompoktani Sari Pajar : 228/Lanjut2. Kelompoktani Warga Mukti : 280/Lanjut3. Kelompoktani Mekarjaya : 279/Lanjut4. Kelompoktani Singagiri : 280/Lanjut5. Kelompoktani Sari Mulya : 270/Lanjut6. Kelompoktani Tani Mekar : 220/Pemula7. Kelompoktani Raksajaya : 220/Pemula Penyusun : Farid Nursoba, SST., Penyuluh Pertanian WKPP Desa Sukasetia Kecamatan Cisayong Kabupaten Tasikmalaya Sumber : http://www.suluhtani.com/2018/03/pedoman-penilaian-kelas-kemampuan.html